张一妙在沙发上坐下,没有直接回答他的问题,压低声道:

“你啊,像孩子似的。”

“什么?”朱启松故意装糊涂,“你在说什么?”

“你看你墙上贴的,乱七八糟的,哪像校长室啊?”

“在办公室里布置一些名人字画,能提高环境的高雅情趣。”

“再说,我用它来托物言志,借物寄情,难道不可以吗?”

“校长室怎么啦?校长双怎么啦?校长也是男人,也懂感情……”

“好了好了,我说不过你。”

张一妙俏脸笑着,嘴上故作糊涂:

“你叫我来,到底是听话呢?还是看画?”

“既听话,也看画,我心里的话,还有我心中的画,知道吗?”

张一妙娇嗔道:“我知道你的心了,可光这样有什么用?”

这时,有人走进来请示问题。

张一妙连忙改口:

“朱校长,这次初三模拟考试成绩,我们学校比春风中学低,我认为是偶然的。因为试卷上有两道题是超大纲的,我们没有复到,正式考试时不会有这种情况。”

说完连忙站起来,匆匆离去。

朱启松与叶峰就这样以两种不同的身份和不同的方式,表达着对同一个美女的爱。

人类的爱情错综复杂,说不上谁对谁错,也很难说谁胜谁败,因为没有一个统一的标准可以衡量。

朱启松非常羡慕叶峰,他可以名正言顺地与张一妙生活在一起,可以如影随形地同进同出,可以手挽手地招摇过市。

也可以互相体贴互相关心互相制约互相监督,可以有福同享有难同当,可以共同创造并积累财富,可以纵情声色,生儿育女,一生相守,白头到老……

而他和张一妙则名不正言不顺。

他不能在人前与她有稍微亲昵一些的言行,不能想她就能见她,见她就能亲她……

总之一句话,他不能公开亲近她,只能偷偷想念她,与她暗送秋波,对她暗中关怀,跟她暗里来往。

他们没有共同的利益关系,没有互相制约和监督的权力,没有互相关心体贴的理由……

他们在别人面前,只有故作规矩的虚伪面孔,只有公事公办的冷漠嘴脸,只有言不由衷的尴尬应付。

朱启松和张一妙的痛苦就在于他们的情感与理智常常发生战争,有时还是十分激.烈的战争。

他们的心里